为进一步加强学院学风建设，营造勤学、善学、乐学的优良育人氛围，夯实人才培养根基，11月20日下午，外国语学院以“正学风・筑根基・共成长”为主题召开学风建设动员大会。本次大会由学院院长普昆主讲，聚焦学风建设核心要点，为大一、大二学生量身定制成长指引。

会上，普昆围绕学风建设核心议题，结合大一大二学生在适应期、成长期的学习特点，从三个维度展开深入且生动的阐述，内容兼具思想深度与实践指导性。在第一个维度，普昆院长着重阐释了新时代背景下学习的丰富内涵与时代价值，尤其针对外语专业低年级学生的认知特点展开讲解。他指出，当今世界正经历百年未有之大变局，外语学科作为连接中外的重要桥梁，其学习早已超越单纯的语言技能掌握，更涵盖了跨文化理解、国际视野培养与全球胜任力提升。普昆结合近年来学院学生参与国际接待、海外研修的真实案例，让在场低年级学生深刻认识到，当下的学习不仅关乎学业成绩，更与未来职业发展、个人价值实现紧密相连，进一步明晰了学习的时代意义。

随后，针对大一大二学生在学习过程中面临的突出问题与现实挑战，普昆院长进行了细致剖析，并提出针对性克服路径。他坦言，低年级学生普遍存在学习目标模糊、从高中到大学的学习模式转换不适应、时间管理能力薄弱、线上学习易受干扰等问题，部分学生甚至出现“考前突击、平时松懈”的不良学习状态。对此，他建议同学们通过制定“学期-月度-周”三级学习计划、合理划分线上学习与休息时间等方式逐步改善；同时鼓励大家主动向辅导员、专业教师及高年级学长请教，打好专业基础。

最后，普昆院长引导大一大二学生深刻思考学习的终极意义与长远目标，用自身经历传递成长力量。他以生动鲜活的表述传递治学理念，用朴实而有力的话语，激励全体低年级学生珍惜大学时光，潜心向学、笃行不怠，以优良学风筑牢成长根基，在求知路上实现全面发展。

在大会尾声，普昆院长进一步强调，学风是学院精神风貌的集中体现，是人才培养质量的重要保障，而大一大二学生作为学风建设的生力军，其学习状态直接影响学院整体学风氛围。学风建设需要师生协同发力，学院将以此次大会为契机，从课堂教学规范、学术诚信教育、课外实践拓展、帮扶机制完善等多方面入手，构建“教育引导、制度约束、榜样示范、服务保障”四位一体的学风建设体系，尤其为低年级学生提供更多学习资源与成长支持。

此次学风建设动员大会的召开，为外国语学院接下来的学风建设工作明确了路径、注入了动力。学院将以此次大会为起点，持续深化学风建设各项举措，尤其聚焦低年级学生成长需求，着力营造“人人重学习、处处讲学风”的良好氛围，助力学生从入学初期便养成优良学习习惯，为后续学业发展和个人成长筑牢根基，也为学院高质量发展奠定坚实基础。（外国语学院学工办 文/图）