危难之际方显英雄本色，在疫情面前，河南工学院的教师始终保持“厚德、精技、求实、创新”的河工本色，崔华娴老师采用线上线下混合式教学，课堂教学没有任何一丝的放松，对学生的要求不降低，保证了课堂教学质量不下滑的同时，开启了创新的教学模式，并且始终坚守用思政贯穿课堂。
在疫情的特殊时期，按照学校相关要求，崔华娴老师作为一线教师，在二月份就开始做利用网络资源和平台合理开展线上教学的前期准备，充分响应教育部“停课不停学”的号召。
线上教学开始前，崔华娴老师积极参加学校和学院组织的网络教学平台操作培训，结合学校以往教学平台使用经验，最后选定“钉钉”作为授课、互动、答疑的工具，并选取超星学习通作为线上教学平台，进行签到、通知、发布讨论、布置和批改作业、教学资源分享等教学活动。为确保线上教学顺利进行，崔老师和教研室其他教师在钉钉和学习通组建临时班级，分别以教师和学生角色进行体验，设计恰当有效的教学流程和教学方式。在学习通上整合教学资源，系统建课，并针对课程特点和学生兴趣爱好，结合教材各单元主题，以文献荐读、视频拓展、趣味阅读等来提供拓展资料。
崔华娴老师积极尝试混合式教学，课前发布任务单，鼓励学生预习时提出问题，带着问题听课。课中精心设置教学互动环节，将钉钉和学习通平台结合使用，通过随机提问、学习通随堂测验、Microsoft Forms表单测验等方式，实时掌握学生听课及学习效果。要求学生做好笔记，通过做笔记的方式促进思考。课后通过平台中的学生在线学习数据，如在线时间、有无直播回看等信息及时了解学生学习情况。并通过学习通发布讨论、布置和批改作业等方式，及时掌握学生学习效果反馈信息。
崔华娴老师的教学亮点在于:一是将Microsoft Forms表单使用引入课堂活动中，调动学生参与度，及时掌握学生学习效果，解决进行学生测验时多次重复出题、耗时低效的问题；二是课程设计基于最新版大学英语教学指南，特别注意挖掘思政元素，推进思政育人和专业育人的融合。在英语学习中树立学生从不同角度看待不同文化，培养其世界眼光及表达能力。崔老师在每次上课前以英文思政新闻为导入，并在学习通的课程资源里和教学团队一起专门开辟了课程思政·时政新闻学习章节，及时汇总更新学习材料，结合课程特点融入学生的思想政治教育，取得明显成效。
