一、实训班级
应英15级
二、实训时间
第15,16周（2017年5月22日-6月2日）
三、实训地点
实字3#501,503
四、实训内容
序 号 |
项目名称 |
实训类型 |
主要内容 |
应达到的能力标准 |
学时分配 |
1 |
语句表达 |
实践操作 |
语句连贯性、统一性练习 |
了解句子写作要求，掌握语句的连贯性与统一性。 |
4 |
2 |
语句表达 |
实践操作 |
长句写作练习 |
了解长句写作基本技巧，掌握三种长句写作方法：扩展、压缩与并列。 |
4 |
3 |
主题句 |
实践操作 |
主题句写作练习 |
了解主题句写作基本要求，掌握主题句写作方法。 |
2 |
4 |
商务英语写作基础知识 |
实践操作 |
商务书信的书写及格式 |
了解商务书信的构成，掌握商务书信的格式和原则。 |
6 |
5 |
商务信函相关知识 |
实践操作 |
建立贸易关系 |
了解建立贸易关系常用的书信方法，掌握常用句型。 |
4 |
实践操作 |
包装、支付、保险 |
了解结尾段写作包装、支付函，保单的写法及相关句型。 |
2 |
6 |
日常商务活动英文写作 |
实践操作 |
邀请函的写作和回复 |
掌握正式邀请函、回函的写作方法及相关句型 |
2 |
实践操作 |
感谢信的写作和回复 |
掌握正感谢信的写作方法及相关句型 |
2 |
实践操作 |
道歉信的写作和回复 |
掌握正式道歉信的写作方法及相关句型 |
2 |
实践操作 |
求职信写作方法及相关句型 |
掌握正式求职信及履历表的写作方法及相关句型 |
2 |
实践操作 |
通知、备忘录的写作 |
掌握通知和备忘录的写作方法及相关句型 |
2 |
五、实训要求
1、教师将实训教学列入教学进度表，对实训的内容、形式、时间安排等作出详细的计划，确保实训工作有序进行。
2、实训教学，应充分注意理论与实践相结合的原则，让学生边学习边实践。学生在进行课堂学习过程中，要注意学以致用，多加练习，增强理解。
3、发掘学生各方面潜能，调动学生学习积极性。
4、努力开发生动的实训形式，接近学生生活，寓教于乐，激发学生学习热情。
5、实训之后教师要对本班学生实训情况进行总结。
六、考核方法
根据学生实训情况，学生的解决问题与团队协作能力，以及课堂考勤等综合情况进行考核。
七、实训指导书及参考书
1.姜亚军，马素萍编.《英语写作教程》, 北京：高等教育出版社, 2008.
2.丁往道等编.《英语写作手册》, 北京：外语教学与研究出版社1994.
